понедельник, 10 апреля 2017 г.

Синій кіт. І життя прекрасне!



Інтернет давно і міцно увійшов у наше життя. 4 квітня навіть святкується Міжнародний день Інтернету, а в 1998 році католицька церква визнала всесвітню мережу скарбницею людського знання. Сучасне життя без Інтернету неможливе. Ми використовуємо доступ до мережі для пошуку, публікації та обробки інформації. Переваги використання Інтернету очевидні. Але не варто безрозсудно довірятися його тенетам, бо на кожного з нас у віртуальних нетрях чатує небезпека, а надто – на наших «просунутих» дітей.
Останнім часом багато говорять про так звані «групи смерті» у соціальних мережах, серед яких найбільш відома «Синій кит», куратори якої доводять підлітків до самогубства. По шкільних закладах проводяться уроки з психологами, лекції, направлені на застереження дітей від участі у таких групах. Але вони надто допитливі, і після школи мерщій біжать до комп’ютерів, щоб самим перевірити, що ж то за групи такі.
У зв’язку з цим в Інтернет-центрі Лозівської юнацької бібліотеки посилено контроль за школярами, які користуються бібліотечними комп’ютерами. Тут регулярно проводяться консультації, уроки безпеки в Інтернеті, розробляються пам’ятки для дітей. А 7 квітня школярі були запрошені до бібліотечного Пункту європейської інформації, де для них відбулася творча акція «Синій кіт. І життя прекрасне!». Координатор Пункту О.Тарасова провела бесіду про те, як вберегтися від віртуальних шахраїв, які заходи безпеки впроваджуються в європейських країнах, діти ділилися своїми знаннями про «синіх китів». А потім синіми олівцями-фломастерами вони малювали котиків – улюбленців Інтернету, адже саме їх, наших пухнастих друзів, найбільше постять у мережі. Під малюнками кожен написав побажання своїм друзям не гратися у небезпечні ігри і цінувати життя. 


суббота, 8 апреля 2017 г.

Заняття гуртка "Юний поліглот"

За два місяці занять у гуртку німецької мови наші юні поліглоти вивчили багато нових слів, пісеньку, віршики. Діти навчаються за допомогою рухливих ігор, малювання, вони співають, водять хороводи, відповідають на питання вчителя, намагаються спілкуватися, формулюючи речення.